9. sınıfta ders saatleri: temalar ve betikler. 9. sınıfta serin bir saat "Tolerans" nasıl geçirilir?

Çocukların yaşı ne olursa olsun, şu andan itibarenTemel konuların dışında okula gidiyorlar, programlarında bir ders saati var. Bu, sınıf öğretmeninin eğitimleri amacıyla ekibiyle iletişim kurması için ayrılan özel bir zamandır. Ders saatlerinin katı zaman dilimlerinde (5 dakikadan birkaç saate) ve mekana (müzeler, sergiler, stüdyolar, çeşitli bitkilere geziler) göre düzenlenmediğini belirtmek isterim. 9. sınıfta ders saatlerinin okul çocukları için yararlı ve ilgili olmasını sağlamak için, yaş kategorilerini ve psikolojik gelişimin özelliklerini dikkate almak gerekir.

9. sınıf öğrencilerinin psikolojik özellikleri

Dokuzuncu sınıf, geçiş dönemiergenliğe erken ergenlik dönemi. Ergenler hala yetişkinlik tezahürleri için hem fiziksel hem de kendi kaderini tayin etme konusunda gayret gösteriyorlar. Bu zaman diliminde çocuğun iç hayatının gelişimi gerçekleşir, dostluğun yerini bir dostluk alır, kişisel günlüklerin yönetimi başlar, ilk aşk başlar.

İlişkilerde sıklıkla çelişen durumlar vardır.Karşılıklı yanlış anlaşılmaya dayanan yetişkinlerle. 14-15 yaşlarındaki gençler, daha çok ve daha sık olarak, mesleki rehberlik ve toplumdaki yerin tanımını sorgulamaya başlar.

Çocuklar ve bir ders saati

Çoğunlukla çocuklar, özellikle gençler,ilginç olmayan gereksiz bir şey olarak algılanır odan. Ve özgürce "Şimdi yine bir saat Vasey yararları tekrarlayarak ve hangi Kaybedenler Pete bahsetmek olacak." "Yine bugün bize bağırma" gibi bir cümle dinleyebilir veya edebilirsiniz Mümkün olduğunca az bu durumlarda için, ders saatleri tematik doğa yapılmalıdır ve belirli gözbebeği sınıf öğretmeni ile durumun analizi için bireysel modunda tek bir zaman seçmelidir.

Tabii ki, sadece durumları varsınıfta sökülmesi gerekir. Bu durumda, gencin durumun önemini getirmek ve analizde her yönden bunu göz önünde bulundurmalıdır ve nedensel bir bağlantı kurmak için emin olmak gerekir. Ve en önemlisi - çocuklara fikirlerini empoze etmek mümkün değildir her durumda sınıf öğretmeni, her kişi farklıdır ve kendi görüşünü hakkına sahip olduğunu hatırlamak gerekir.

Sınıf saati - eğitimin ana formu

Sınıf saati ana formuçocuk yetiştirme. Bu nedenle, boşa harcanmamalılar. Her sınıfta, bir çocuk, ve hatta daha çok, bir genç, kendisi için yeni bir şey keşfetmeli, insan niteliklerini geliştirmeye gayret etmelidir.

Bunun için, bu tipteki her olay için amaç ve hedefleri açık bir şekilde düşünmek ve doğru bir şekilde formüle etmek gerekir.

En önemli ders saatlerinden biriTüm yaş kategorilerinde hoşgörü hakkında konuşmak. Sonuçta, bir çocuğun kocaman bir kalbi ve açık bir zihni olan gerçek bir insan olarak büyümesi için, merhamet, komşunun sevgisi, karşılıklı yardım, hoşgörü gibi duyguları yavaş yavaş ortaya çıkarması gerekiyor.

Sınıf saati "Tolerans" sınıfı 9 isimleri altında tutabilir:

• "Ben ve hoşgörü"
• "Ne hoşgörülü bir insan olmalı."
• "Modern dünyada hoşgörü"

Ebeveyn, öğretmen ve ders saati

Herkes bir çocuğu büyütmenin farkındadırsadece okul meşgul değil. Çoğu çocuk aile ve toplumda yetiştirilir. 9. sınıftaki eğitim sürecinin düzgün bir şekilde oluşturulması için ebeveynler ve sınıf öğretmeni arasında yakın etkileşim gereklidir. Öğretmen sınıfta kendisini rahatsız eden problemler hakkında sınıf toplantılarını doğru şekilde söylemeli, ebeveynlerden çocuklarının yetiştirilmesinde aktif bir rol almalarını isteyin ve ortak bir eylem planı hazırlayın. Kişinin kişisel nitelikleri eğitim amacıyla en fazla ders saati ayırmak.

Sadece ebeveynlerin ve öğretmenlerin ortak çalışması iyi sonuçlar verebilir.

9. sınıf için ders saatlerinin temaları

Bunun psikolojik özellikleri göz önüne alındığındayaş, sınıf saatlerinin teması (not 9) farklı olabilir. Her şeyden önce, spor ve rekreasyon alanına dikkat etmeliyiz. Konular olabilir:

• "Nikotin ve sağlık."
• "Genç ve alkol".
• "Büyüyorum ve büyüyorum."
• "Hayatımda hoşgörü."
• "Telefonda konuş."
• "Zamanında teşekkür ederim."
• "Büyük bir zafer, büyük bir savaştır."
• "Afganistan ve Çeçenistan."
• "Herkes için yasa maddeleri."
• "Meslek dünyasında."
• "Keşke ben doktor olurum."
• "İş ve siyaset."

Manevi ve ahlaki kavramlar, sivil vatansever ve mesleki yönelim de düşünülebilir.

Bu, için tasarlanan yaklaşık bir listedir.ergenlik. Tabii ki, sınıfın 9. sınıf derslerinin temalarını seçebilir ve diğerleri. Burada asıl konu, bu konuyu ilk örgütsel toplantıda öğretmenle tartışmaktır.

Bir ders saatinin hazırlanması

Temalar tanımlandıktan sonra, havalılider hazırlamaya başlamalıdır. İlk adım, seçilen konuya göre ders saatlerini tutmak için bir takvim programı oluşturmaktır. Örneğin, çocukların eğitim sürecine katılması için yılın başında mesleki rehberliğe ilişkin 9. sınıfta ders saatleri geçirmek daha iyidir ve askeri temalar 23 Şubat ve 9 Mayıs'taki tatillerle aynı zamana denk gelmelidir.

Bir ders saati hazırlamanın bir sonraki adımı, olay formunun seçimidir. Bu olabilir:

• sohbet,
• tartışma,
• tartışmalar
• eğitim,
• ilginç insanlarla toplantılar,
• interaktif oyunlar.

"Tolerans" üzerinde bir ders saati nasıl geliştirilir?

Davranışın şekli seçildikten sonra,Yönetici doğrudan gelişmeye devam eder. Önceden dikkatlice düşünmek gerekir. Ders saatlerinin gelişimi (9. sınıf) çok zaman alabilir. Öğretmen metodolojik literatüre dönmelidir. Bir etkinlik yapmak, öğretmen belirli bir takımdaki çocukların özelliklerini dikkate almalıdır.

KVN bir sınıf yürütmek için çok iyi bir formdur"Tolerans" konulu saat, 9. sınıfa katılmaktan her zaman mutlu olur. Bu formda harcanan ders saatleri konuları oldukça farklı olabilir. Ve kalkınma konularında da özel bir eğitim yoktur. Çocuklar kendileri senaryo üzerinde çalışmak isteyecekler. Öğrenciler okul hayatı hakkında ilginç eskizler bulacaktır.

Hoşgörü her şeyden önce gelirkarşılıklı anlayış ve başkalarının görüşlerine saygı. Olay senaryosunda komik bir form olabilir. Çocuklar böyle bir kavramın yaşamda hoşgörü olarak önemini göstermelidir. Açıklama adil olacak: "İnsanlara, onların size davranmasını istediğiniz gibi davranın."

"Tolerans" teması da düzenlenebilirve pratik çalışma. Öğretmen çocuklara birkaç yaşam durumu sunmalıdır. Öğrencilerin grupları bu ya da diğer sorunları nasıl çözeceklerini anlatır.

"Tolerans" konusundaki bir ders saatinin senaryosunun bir örneği

Etkinliğin amaçları aşağıdaki gibi olacaktır:

• Eğitim. Öğretmen çocukları “Tolerans” kavramına sokar, öğrencilerin davranışları hakkında doğru bir fikir oluşturur.
• Eğitim. Öğretmen, birbirlerine ve başka birinin görüşüne saygı duymanın öneminden bahseder. Diğer ülkelerin halklarının kültürüne ve geleneklerine büyük önem verilmektedir.
• Gelişmekte. Sınıf öğretmeni sınıf arkadaşları arasında hoşgörülü bir ilişki yaratmayı önerir. Öğretmen bize, sizin ve diğerlerinin gerçekten oldukları gibi algılanması gerektiğini söyler.

Etkinlik kullanılabilirkişisel bilgisayar ve projektör. Bu ekipman sayesinde önceden hazırlanmış sunumu göstermek mümkün olacaktır. Çocuklar hoşgörünün ne olduğunu öğrenecekler, diğer ülkelerin halkları ve gelenekleri hakkında bilgi sahibi olacaklar.

Ofisi doğru şekilde dekore etmek çok önemlidir. Gemide bir dünya haritası asabilir, öğretmen masasına bir dünya koyabilirsiniz.

Ders saati, sunumun kullanıldığı öğretmen raporuyla başlar. Daha sonra olay bir tartışma şeklinde gerçekleşir. Çocuklar sorular soruyor, diğer ülkelerin geleneklerini tartışıyorlar.

Kimler derse katılmalı?

Bir ders saati ikiden mevcut olabilirkişi - tabii ki, bir tete-a-tete şeklidir, sürece (öğretmen, öğrenci), ve bunu gerçekleştirmek için gerekli insan sınırsız sayıda. Örneğin, sınıf saatte "Aile" 9 sınıf bir aileden ve çözümleri karşılaştığı sorunları nedeniyle uygulamaya çocukları söyleyebilir aile psikolog, davet edebilirsiniz. Ve ayrıca toplumun bir birim ve sevilen bir ve çocuklar için sorumluluk olarak aile hakkında söyleyebilirim bir jinekolog, davet edebilir.

Açık sınıf saatte 9. sınıf, ebeveynlerini davet edebilir, burada, en önemlisi, doğru temayı ve formunu seçebilir, böylece davet edilenler buna katılabilir.

Komut dosyasına göre bir ders saati

Daha önce de belirtildiği gibi, 9'da bir sınıf saatisınıf - bu yönetici için çok çeşitli aktivitelerdir. Etkinliğin başka bir çeşidi, senaryoya göre bir sınıf saatidir. Mezuniyet partisine atfedilebilir. Bu durumda, sınıf senaryosu 9 sınıf öğretmenle birlikte seçer ve hazırlıklarına ve davranışlarına aktif olarak katılır.

Pratikte gösterildiği gibi, büyük olaylardaÖlçek, insan yaşına bakılmaksızın, iyi düşünülmüş bir senaryondur. Durumu yönetmeye yardımcı olur ve ayrıca tüm hediyelerin ilgi ile zaman geçirmesini sağlar.

Okul topu ise, hem çocuklar hem de öğretmenler uygun kıyafetlere dikkat etmelidir.

9. sınıfta bazı ders saatleri

Kuşkusuz, bir dersteki tüm ders saatlerini kapsaması basitçe imkansızdır. En popüler türlerde daha ayrıntılı olarak yaşayalım:

Serin bir saat nasıl geçirilir "Tolerans"? 9. sınıf, bu kavramın oluşumunda en iyi yaş kategorisidir. Etkinliğin biçimine bakılmaksızın, ister yuvarlak masa isterse sadece bir konuşma olsun, gence hoşgörünün derecesini değerlendirmek ve modern dünyada bu kaliteye sahip insanlar için olan ihtiyacı açıklamak için bir fırsat verilmelidir.

SDA'nın ders saati için, sınıf 9ilginç insanlar ile bir toplantı olarak, davranış şekli. Bu derste yolun kuralları hakkında konuşabilecek bir polis müfettişini davet edebilirsiniz. Çoğunlukla ergenler, bu tür toplantılara aktif olarak katılma isteği nedeniyle bir yetişkin olarak katılmakta ve sonuç olarak bilgiyi daha fazla hatırlamaktadırlar.

Gençler sınıf saatlerine çok benziyorkendini tanıma. Kural olarak, önerilerine dayanarak bir okul psikoloğu veya sınıf öğretmeni tarafından yürütülür. Onlarda çocuklar farklı türden testler yaparlar ve bu durumda çok iyidir, eğer her çocuğu ayrı ayrı koymak mümkün ise - bu şekilde çocuğun kendisinden önce maksimum dürüstlüğünü elde edebilirsiniz. Test ettikten sonra, sonuçları seslendirmek için sınıfla buluşacak zaman bulmalısınız, ama kişisel olmamalılar.

Bir sınıf saatinin teması ve biçimi ne olursa olsun, mutlaka çocukların yaş kategorisine karşılık gelmelidir.

Ders saatinin analizi

Sınıfın konusu ve yeri ne olursa olsunHerhangi bir ders dışı etkinlik gibi, "analiz" denen son aşamaya sahip olmalıdır. Her sınıf öğretmeni iki kez harcamalıdır: ilk durumda sınıfla birlikte ve ikinci durumda bağımsız olarak. Çocukları dinlemek, sorunlarını açıklığa kavuşturmak ve daha ileri bir eğitim süreci oluşturmak için bu süreç gereklidir.

Sınıf öğretmeni notuna

9. sınıfta bir sınıf seyretmek için şunları hatırlamanız gerekir:

• Çocuklar için konunun önemi hakkında
• Çocuğun sınıfta yetiştirilmesi ve gelişmesi üzerine
• çocukların mümkün olduğunca aktif olması,
• davranış biçimlerinin çeşitliliği üzerine,
• bu ergenler görüşlerini empoze etmeye zorlanmamalıdırlar,
• Ders saatlerini tutmanın düzenliliği.

Sadece tüm bu faktörler göz önüne alındığında, bir ders saatini ilginç ve bilişsel hale getirebilir. Ve bu, gerçek kişiyi çocuklarda ortaya çıkarmaya yardımcı olacaktır.