Pedagojik yetenekler

Pedagojik yetenekler Öğretmenin, çocukların yetiştirilmesinde ve eğitiminde başarı elde etmesinin vazgeçilmez bir koşulu olan belirli psikolojik özellikler kümesidir.

Özellikleri ve özellikleri arasında bilinirBelirli bir özellik veya kabiliyetin bileşenleri olan karakter, bazı özellikler lider rol oynar, diğerleri yardımcıdır. Pedagojiye yönelik yeteneklerden bahsetmişken, asıl önemli olan, iletişimsel kişisel niteliklerdir ve her şeyden önce, algı alanıyla ilgili olanlar, örneğin gözlemlenebilirlik. Bu özellikler, öğrencilerin psikolojisinin, her bir özel durumdaki morallerinin, bütün bir bütünün (sınıf) bir bütün olarak doğru değerlendirilmesi ve belirli bir zamanda durumun yeterince anlaşılmasına katkıda bulunur. İletişimsel özellikler arasında öğrencilerin psikolojik durumunu anlama ve onlarla empati kurma yeteneği - empati bulunmaktadır. Böyle bir özelliğe sahip olmanın ön koşulu, genel olarak çocuklar için sevgi ve saygıdır.

Öğretmenin pedagojik yetenekleri oldukça gelişmiş bir gelişmenin varlığını ima ederSosyal etkileşime duyulan ihtiyaç, öğretme arzusundaki bir tezahür, bilgiyi iletmek, çocuklarla iletişim kurmak, sınıfın faaliyetlerini rasyonel ve kârlı bir şekilde organize etmek, hayatlarını çeşitlendirmek amacıyla. Bu ihtiyacı başarılı bir şekilde gerçekleştirmek için, öğretmen pedagojik olarak tedirgin olmalıdır.

Ancak, yardımcı özellikler veaynı zamanda pedagojik yeteneklerin bir parçası olarak kabul edilen kişilik özellikleri. Öncelikle, bunlar aklın bazı özellikleridir: kritiklik, zekâ, tutarlılık ve diğerleri. Oratory becerileri de mevcut olmalıdır - konuşma becerileri, iyi bir kelime öğretmeni her zaman derste ve çocuk eğlence organizasyonunda bir avantaj sağlayacaktır. Başarılı pedagojik aktivite, sanatı - gerekliyse, hayal etmek için yaşayan bir hayal gücünü - mümkün kılar.

Pedagojik yetenekler sadece etkili bir garanti değildiröğretmenin faaliyeti, aynı zamanda kendi sürekli çalışmasının sonucu da. Bu özellikler, öğretmenin diğer birçok psikolojik özellikleri, eylemleri ve tutumları arasında tezahür ettirilir, şekillendirilir ve geliştirilir. Deneyimle birlikte, pedagojik özelliklerin bağımsız, amaçlı bir oluşumunun ve gelişiminin tamamen mümkün olduğunu kanıtlayan özel çalışmalar yapılmıştır. Örneğin, gözlem, pedagojik deneyimin birikimi ve öğretmenin çabaları sonucunda daha mükemmel hale gelen bir özelliktir. Öğrencilerin karakter özelliklerinin farkına varmak değil, aynı zamanda onların başlangıç ​​nedenlerini görmek, bu ya da bu özelliklerin kendini nasıl ortaya koyduğunu ya da mevcut durum içinde kendini nasıl açığa çıkarabileceğini öğrenmek için öğrenebilirsiniz.

Güzel ve ilginç bir şekilde konuşma, fantezi ve sanat yeteneğini geliştirmek daha da kolaydır.

Pedagojik yeteneklerin teşhisi sağlayan bir enstrüman sayılırBireyin özelliklerini objektif olarak tanımlama ve tanımlama becerisi. Bu süreç öğretmenin temel aktivitesi olarak kabul edilir. Pedagojik yetenekler çok boyutlu, çok yönlü ve sosyal yönelimli testlerle tanımlanır.

Böylece, zor görevde başarı ve başarıOkul çocuklarının eğitimi ve yetiştirilmesi, yüksek kültür seviyesine ve ahlaki niteliklere, derin bilgi ve becerilere sahip öğretmene bağlıdır. Bununla birlikte, bu bile genellikle yeterli değildir. Duygusal-gönüllü ve zihinsel alanlarda belirli özgül kişilik özelliklerine sahip olmak gerekir. Bunlar pedagojik aktivitenin ciddi gereksinimlerini karşılayan pedagojik yeteneklerdir.